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Mein Zertifizierungsprogramm:
Ausbildung als Focusing Trainer(in)

Ziele:

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  • ​Entwicklung der Fähigkeit, Focusing-Prozesse professionell anzuleiten und zu begleiten

  • Entwicklung der Fähigkeit, Focusing professionell in verschiedenen Settings zu unterrichten

  • Entwicklung der Fähigkeit, Focusing auf individuellen Wegen in die Welt zu tragen

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Abschluss: 

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  • Zertifizierung als "Focusing Trainer" bzw. "Focusing Professional" durch The International Focusing Institute New York (TIFI) mit dem Schwerpunkt Inner Relationship Focusing (IRF) nach Ann Weiser Cornell und Barbara McGavin

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Voraussetzungen für die Teilnahme:

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(Achtung: Manchmal ist das Buch von Klaus Renn in der Printausgabe nicht lieferbar. In diesem Fall sollte das E-Book bestellt werden. Falls das nicht möglich ist, bitte ich um eine kurze Rückmeldung.)

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Anforderungen während der Ausbildung:

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  • ​Absolvierung der insgesamt 40 Termine (jeweils 90-120 Minuten; je nach Gruppengröße) von Ausbildungsphasen 1 und 2

  • Durchführung, Dokumentation und Reflexion von mindestens 30 Focusing-Einzelsitzungen:

    • mindestens 6 mit Menschen, die Focusing schon beherrschen, und mindestens 24 mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen

    • Pro Übungsklient:in können bis zu 3 Sitzungen durchgeführt werden.

    • Die Verteilung könnte also wie folgt aussehen: jeweils 3 Sitzungen mit 2 Menschen, die Focusing schon beherrschen (= 6), und jeweils 3 Sitzungen mit 8 Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (= 24). Die Aufteilung kann aber auch anders sein.

  • Planung, Durchführung, Dokumentation und Reflexion eines zehn bis zwölfstündigen Einstiegsworkshops ins Focusing

  • Besprechung von drei aufgenommenen Focusing-Sitzungen (Audio oder Video) mit mir

  • Assistenz in meinen Seminaren: mindestens einmal Focusing Stufen 1 bis 4 und mindestens ein weiteres Mal Focusing Stufe 1

  • Entwicklung eines eigenen Marketing-Plans

  • Planung, Durchführung und Reflexion eines Focusing-Projekts

  • drei Meilenstein-Sitzungen mit mir zu Themen, die mit der Ausbildung zusammenhängen (am Anfang, in der Mitte und am Ende der Ausbildung)

  • drei weitere Einzelsitzungen bei mir zu beliebigen Themen

  • mindestens zweiwöchentliches partnerschaftliches Focusing mit anderen Teilnehmenden des Zertifizierungsprogramms

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Plattform: Zoom

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Termine: nach Absprache

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Dauer des Programms: nach Absprache; in der Regel 18 Monate

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Obligatorische u. optionale Lektüre: Literaturliste

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Kosten:

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  • insgesamt 3000 Euro pro Person (1600 Euro für Ausbildungsphase 1 und 1400 Euro für Ausbildungsphase 2; die Kosten können pro Phase überwiesen werden)

  • Die Mitgliedschaft beim TIFI als "Trainee" ($75 pro Jahr) und die Zertifizierungskosten des TIFIs (einmalig $500) sind nicht im Preis enthalten und separat beim TIFI zu entrichten.

  • Mindestanzahl an Teilnehmenden pro Ausbildungsgruppe: drei Personen

  • Es gelten die Allgemeinen Geschäftsbedingungen und das Widerrufsrecht.

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Ausbildungsphase 1: Focusing-Prozesse professionell anleiten und begleiten

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Termin 1: Begrüßung und Überblick über das Programm

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Themen:

  • Wer sind wir?

  • Was fasziniert uns an Focusing?

  • Was sind unsere persönlichen Ziele?

  • Was machen wir in Ausbildungsphase 1?

  • Ablauf partnerschaftliches Focusing in Phase 1: Dyade oder Triade?

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Handouts:

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Termin 2: Konzepte des Focusing und des Inner Relationship Focusing

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Themen:

  • Gendlin: Focusing, Felt Sense, Felt Shift, Life-Forward Direction, die Sechs-Schritte-Vorgehensweise 

  • IRF: Self-in-Presence, Präsenzsprache, Teile 

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Lektüre:

  • Die Kunst des Annehmens: "Die Ursprünge und die Entwicklung des Inner Relationship Focusing" (S. 207 bis 220)

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Handouts:

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Termin 3: Self-in-Presence kultivieren

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Themen:​

  • Self-in-Presence der/des Fokussierenden fördern

  • Self-in-Presence für sich selbst kultivieren

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Lektüre:

  • Die Kunst des Annehmens: "Präsenz fördern" (S. 45 bis 62)

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Handouts:

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Termin 4: Die Macht des Zuhörens 

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Themen:​

  • empathisches Zuhören

  • auf gegenwärtiges Erleben achten

  • Felt-Sense-Momente wahrnehmen

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Lektüre:

  • Die Kunst des Annehmens: "Die Macht des Zuhörens" (S. 149 bis 174)

  • Magische Momente der Veränderung: "Die Kunst der Prozessbegleitung" (S. 95 bis 116)

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Handouts:

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Termin 5: Die Macht des "Guiding"

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Themen:​

  • Listening vs. Guiding

  • Fragen vs. Prozessvorschläge

  • das Flaschenmodell einer Focusing-Sitzung

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Lektüre:

  • Magische Momente der Veränderung: "Listening und Guiding" (S. 116 bis 127)

  • Die Kunst des Annehmens: "Fragen hinterfragen" (S. 185 bis 194)

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Handouts:

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Termin 6: Arbeit mit "zu nahen" und "zu entfernten" Prozessen

 

Themen:​

  • Helfen bei emotionaler Überwältigung und Identifikation mit einem Teil

  • Helfen, wenn jemand nichts spürt oder nichts spüren will

  • Helfen, wenn etwas verschwindet

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Handouts:

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Termin 7: Eintrittsportale in die Dimension des Felt Sense

 

Themen:​

  • Körperempfindungen

  • Emotionen

  • Hintergrundgeschichte

  • Bilder

  • Gesten/Körperhaltung

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Lektüre:

  • Die Kunst des Annehmens: "Der vollständige Felt Sense" (S. 255 bis 262)

  • Die Kunst des Annehmens: "Körper? Welcher Körper?" (S. 235 bis 253)

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Handouts:

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Termin 8: Arbeit mit Teilen

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Termin 9: Arbeit mit dem sogenannten "Inneren Kritiker"

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Termin 10: Arbeit mit Übungsklient:innen und Grenzen setzen 

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  • Klient:innen finden

  • Grenzen erspüren und umsetzen

  • Focusing-Sitzungen vs. Psychotherapie​

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Termin 11: Sitzungen mit Menschen, die Focusing schon beherrschen

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Termin 12: Sitzungen mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (Schwerpunkt: das Vorgespräch)

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Termin 13: Sitzungen mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (Schwerpunkt: die Phasen A + B)

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Termin 14: Sitzungen mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (Schwerpunkt: die Phasen C + D)

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Termin 15: Der Prozess des Nicht-Wollens

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Termin 16: Der Prozess des Wollens

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Termin 17: Sitzungen mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (Schwerpunkt: die Phase E)

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Termin 18: Sitzungen mit Menschen, die Focusing noch nicht beherrschen (Schwerpunkt: die Nachbesprechung)

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Termin 19: Focusing und Trauma

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Termin 20: Der personenzentrierte Ansatz und die notwendigen Bedingungen einer helfenden Beziehung 

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Termin 21: Rückblick auf Ausbildungsphase 1

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Ausbildungsphase 2: Focusing professionell unterrichten

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Termin 22: Überblick über Ausbildungsphase 2

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  • Was machen wir in Ausbildungsphase 2?

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Termin 23: Ein Focusing-Projekt finden und planen

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Termin 24: Wie sprechen wir über Focusing?

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Termin 25: Einen Marketingplan entwickeln - Teil 1

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Termin 26: Einen Marketingplan entwickeln - Teil 2

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Termin 27: Gruppenunterricht erteilen

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Termin 28: Gruppenfocusing und Focusing-Übungen planen

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Termin 29: Focusing Stufe 1 planen - Teil 1

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Termin 30: Focusing Stufe 1 planen - Teil 2

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Termin 31: Gruppenprozesse steuern und mit Konflikten umgehen

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Termin 32: Focusing Stufen 2 bis 4 unterrichten - Teil 1

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Termin 33: Focusing Stufen 2 bis 4 unterrichten - Teil 2

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Termin 34: Gendlins Philosophie verstehen und Focusing erklären

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Termin 35: Focusing mit anderen Methoden kreuzen

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Termin 36: Vorstellung der Focusing-Projekte

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Termin 37: Auswertung des Focusing-Einstiegsworkshops

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Termin 38: Vertiefung eines Themas von Phase 2 (nach Absprache)

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  • Worüber müssen wir noch einmal sprechen?

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Termin 39: Der Zertifizierungsprozess und die nächsten Schritte

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Termin 40: Verabschiedung, Ausblick und Kooperation

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